Impressionen vom Besuch der Ausstellung von Babak Saed in der städtischen Galerie in Schwenningen

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 Was denken Sie, wenn Sie versuchen, diesen Text zu lesen? Sind Sie verwirrt? Geben Sie nach den ersten Buchstaben entnervt auf? Oder sind Sie jetzt erst recht neugierig geworden?

Das ist kein Wunder. So erging es uns auch, als wir die Ausstellung von Babak Saed in der städtischen Galerie in Schwenningen besuchten. Für den Gebrauch von Sprache sensibilisierte der Künstler auf verschiedenste Art. Durch den Einsatz verschiedener Materialien und Medien konnten wir Sprache auf ungewöhnliche Weise entdecken und erfahren.

Er zeichnete nicht nur auf Papier, er stickte seine Worte auch auf Teppichläufer oder vermittelte seine Ideen über Videoclips. Interessant war auch, dass der Künstler unsere Sinne angeregt hat. Wir konnten nicht nur das geschriebene Wort sehen, sondern Botschaften hören oder sie mit unseren Füßen erfühlen. So konnten wir über Papierschnipsel laufen oder uns Tierlaute in verschiedenen Sprachen anhören.

Mit Kindern sprechen kann jeder, doch den Kindern  Sprache bewusst näher bringen, ist die Kunst, die wir erlernen. Daher war diese Ausstellung eine Erfahrung, die uns in das Handlungsfeld Sprache im Fach Förderung von Entwicklung und Bildung I, eingeführt hat.

Kein Wunder, dass wir nach diesen ungewöhnlichen Experimenten rund um das Thema Sprache noch das Bedürfnis hatten, bei einem Kaffee ausgiebig über unsere Eindrücke von der Ausstellung zu diskutieren.

Lea Käppeler, Katrin Winker, Fanny Quoos, Sr. Jäger  , 1 BKPRa

Die Schülerinnen und Schüler der neunten Realschulklassen machen derzeit ein Berufspraktikum. Stefanie Lamparter war in der Redaktion der Neckarquelle Südwestpresse in Schwenningen. Sie besuchte "dienstlich" ihre Mitschüler und schrieb einen Artikel, der am 22. Oktober veröffentlicht wurde.

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Ein kleiner Bericht über die Reitstunden bei Anja Blattert und ihrem Pferd Paul

Mittlerweile verstehen Paul und ich uns schon richtig gut. Am Anfang gab es noch ein paar Schwierigkeiten in der Kommunikation zwischen Paul und mir: ich habe zum Beispiel nicht laut genug mit Paul gesprochen und ihm nicht klar genug gezeigt, was ich von ihm will. Das spiegelt er mir dann sofort: bin ich unsicher, übernimmt er die Führung und macht, was er will, z.B. fressen, obwohl ich ihn führen oder weiter reiten will. Das hat mir geholfen, meine Stimme lauter und meine Körpersprache klarer einzusetzen, denn dann macht Paul das, was ich will.

In den ersten Reitstunden durfte ich noch nicht aufs Pferd. Ich sollte erst einmal vom Boden her Vertrauen und Bezug zu Paul aufbauen, was ich auch gut fand - „Bodenarbeit“ nennen das Pferdeleute. Umso schöner war es dann auch, das erste Mal auf Pauls Rücken zu sitzen.

Nach mittlerweile 12 Reitstunden kann ich schon ganz schön viel: putzen, satteln, trensen, führen und natürlich auch reiten: Schritt und Trab. In allem werde ich immer (selbst)sicherer – ein schönes Gefühl!

Janine Spieler, 7 Rb

Am Mittwoch, den 13. April unternahmen wir, die Klassen 7a und 7b der Zinzendorfschulen, einen Ausflug nach Freiburg, um uns in der Uniklinik Vorträge über das Rauchen und seine Folgen bzw. über die Sucht selbst anzuhören.

Diese Fahrt nach Freiburg wird jedes Jahr von der Zinzendorfschule für die 7. Klassen durchgeführt. Diese Vorträge sollen auf die negativen Auswirkungen des Rauchens aufmerksam machen.

Uns wurde berichtet, dass in Zigaretten jede Menge schädlicher Stoffe sind. Dies sind z.B. radioaktive Stoffe, Nikotin, Benzol und Kerosin. Die Folgen vom Rauchen sind u.a.: Krebs, Atemnot, Durchblutungsstörungen etc.. Uns wurde erläutert, dass in Deutschland alle 5 min. und auf der ganzen Welt etwa alle 9 sec. jemand an den Folgen vom Rauchen stirbt.

Ein weiterer Aspekt für das Nichtrauchen sind die Kosten. Ein Abhängiger, der am Tag eine Schachtel raucht, investiert in 10 Jahren etwa 17 000 Euro. Das enspricht ungefähr den Kosten eines VW Golf.

Abschließend sprachen wir noch mit einem Patienten der uns erzählte, wie es mit der Nikotinsucht bei ihm angefangen hatte. Dieser Patient hatte starke Atemnot und konnte kaum fünf Wörter sprechen ohne dazwischen Luft zu holen. Er riet uns gar nicht erst mit dem Rauchen anzufangen!!!!!!!!.

Nach den interessanten Vorträgen wurden wir von unserem Bus in die Innenstadt gebracht um etwas zu essen oder um einkaufen zu gehen.

Einige Schüler besichtigten auch das Münster um die tolle Aussicht zu genießen.

Moritz Spadinger

Passend zu unseren derzeitigen Themen im Geschichtsunterricht, Nationalsozialismus und Nachkriegszeit, bot Herr Haase an, uns einen persönlichen Einblick in diese Zeit zu gewähren.

Am 2. Dezember 2010 besuchte er uns, um einen Vortrag zu halten und mit uns über seine Erfahrungen unter anderem in den Jahren zwischen 1933 und 1961 zu sprechen. Schon nach wenigen Sätzen hatte er uns mit seiner charmanten Art gefesselt, und alle hörten angeregt zu.

Der gebürtige Berliner besuchte 1940 bis 1943 die Zinzendorfschulen, in denen er unbelästigt vom NS-Regime blieb. Zu seiner Schulzeit wurde viel Wert auf Disziplin gelegt, auch war der Umgang mit dem anderen Geschlecht weitaus komplizierter als heute. Zunächst waren Frauenkontakte verboten und auch unmöglich. Erst mit 15 Jahren lernte er das erste Mädchen kennen, als er mit der HJ an einer Sportveranstaltung teilnahm, an der auch der BDM beteiligt war. 1942 lockerten sich die Grenzen zwischen den Geschlechtern etwas, als die Schule ein gemeinsames Theaterstück für verwundete Soldaten aufführte.

Als die meisten Lehrer eingezogen wurden, erreichte die Konfrontation der Geschlechter ihren Höhepunkt, denn es wurde eine gemeinsame Klasse gebildet. Wobei die Jungen und Mädchen getrennt saßen. Nur Herr Haase musste neben einem Mädchen sitzen, da er zu viel redete, wie er erzählte. Diese für ihn furchtbar peinliche Situation und seine Unbeholfenheit vergingen allmählich, als er mit ihr ins Gespräch kam.

Februar 1943 wurde auch er eingezogen, um die Soldaten an der Karlsruher Flak zu ersetzen und alliierte Flugzeuge zu bekämpfen. Die Jungen freuten sich darauf. In Karlsruhe wurden sie gedrillt und mussten bzw. durften Schießen üben. Eigentlich hatten sie täglich Schule, jedoch wurde sie schnell aufgegeben, da die Jungen fast jede Nacht Fliegeralarm hatten und deshalb übermüdet waren.

Für Herrn Haase war diese Situation sehr belastend. Doch noch viel belastender für ihn war die Nachkriegszeit, die er als seine schlimmste Zeit bezeichnete, in der Hunger und Armut an der Tagesordnung waren. Hierzu passt der Satz „Genieße den Krieg, der Frieden wird schlimmer“. Diese Umstände trieben die Jugendlichen auf den Schwarzmarkt. Es wurden Zigaretten gegen Nahrungsmittel getauscht, um über den Berg zu kommen. Eigentlich wollte Herr Haase Arzt werden, aber er machte zunächst eine Kaufmannslehre, da er so Holzkohle vom Vater mit ins Lehrbüro bringen konnte.

Später hatte er die Möglichkeit, innerhalb von neun Monaten noch einmal sein Abitur abzulegen. Anschließend studierte er dann an der Humbolt-Universität und an der Freien Universität Berlin. Im Anschluss an sein Studium arbeitete er bei IBM, unter anderem als Manager in Indonesien. Er war in seinem Leben in verschiedenen Ländern und Städten tätig, darunter in Rio de Janeiro, New York und Wien. Wobei er lieber mehr Zeit mit seinen Kindern verbracht hätte, aber dafür nutzt er heute jede freie Minute, um sich mit seinen Enkeln zu beschäftigen.

Herr Haase ist ein aufgeschlossener und gebildeter Mann, trotz seiner belastenden Erfahrungen ist er offen geblieben. Er konzentriert sich auf die Zukunft, auf sie komme es an, anstatt schlechter Zeiten zu gedenken. Sein Vortrag war eine besonders anregende Erfahrung, denn es kam keine Langeweile auf, da er uns mit einbezog und hin und wieder einen Scherz machte.

Während er uns an seinen Erfahrungen teilhaben ließ, ließ er auch immer wieder Ratschläge für unser weiteres Leben mit einfließen. Man hatte das Gefühl, dass er auf einen eingeht. Zufälle und Einfälle, die uns im Leben begegnen, sollten wir ergreifen, unsere Ressourcen nutzen und uns nicht unterkriegen lassen. Kreativität und Forscherdrang seien wichtige Eigenschaften. Doch das schönste Gut, das wir haben, sei die Freiheit, jene Freiheit, für die Herr Haase kämpfen musste. Dank 60 Jahren Frieden hätten wir heute viel Freiheit, die wir nutzen sollten, beispielsweise indem wir einen Beruf aussuchten, der uns Spaß mache, denn Freude an der Arbeit bringe uns weiter und bereite einem den Weg.

Auch rät er uns, verschiedene Sprachen zu lernen, da Sprache Macht sei und uns in der Zukunft Vorteile verschaffe. Seinen Besuch schloss er mit den Worten ab: „Dann geht hin in Frieden“. Nachdem er das Klassenzimmer verlassen hatte, brach eine angeregte Unterhaltung aus. Aus ihr war einstimmige Begeisterung heraus zu lesen. So ein bereicherndes Treffen würden wir gern wiederholen.

Nicole Jeschull & Lucia Barbieri (SG2c)

Donnerstag, der 28.10.2010; 5 Mädels des Seminarkurses der Zinzendorfschulen Königsfeld machen sich mit Br. Wehinger auf, die Evangelische Akademie in Bad Boll zu erobern.

Da unser allgemeines Seminarkurs Thema dieses Jahr „Afrika“ lautet und sich einige von uns für den Schwerpunkt Südafrika entschieden haben, hat es als Einstieg super gepasst, dass zu dieser Zeit an der Akademie ein Seminar zum Thema „Who’s got the profit – Südafrika und Deutschland nach der Fußballweltmeisterschaft“ stattfand.  Wir hatten sogar das Glück, über den Tagungsleiter Jens Junginger ein persönliches Interview mit einer der Referentinnen zu bekommen.  Nomabelu Mwambo-Dandala, die Geschäftsführerin von DIAKONIA in Durban, hat sich extra für uns Zeit genommen.

Nachdem sie uns freundlicherweise das Du angeboten hatte, ging es dann auch gleich los. Zwei von uns hatten jeweils einen kleinen Fragenkatalog zusammengestellt, den wir Nomabelu auch vorher schon zugeschickt hatten. Und so kamen wir –natürlich auf Englisch – recht schnell  ins Gespräche mit Ihr und haben viele interessante Infos bekommen, die uns als wunderbarer Einstieg in unsere Projektarbeit dienten.

Eines unserer Themen waren sog. „Ethnic Groups“, also ethnische Gemeinschaften und das Leben in einer solchen. Da unsere Interviewpartnerin selbst im Verband  einer dieser Gruppen, nämlich der „Xhosa“ aufgewachsen ist, konnte sie darüber einiges berichten, was Michaela Reuter sicher in ihre Arbeit einbauen kann.

Und auch zu unserem zweiten Thema „Frauen und ihre Rechte in Südafrika“ konnte sie viel aus eigener Erfahrung beitragen. Laut ihr ist zum Beispiel die Verfassung des Landes, in dem bis vor weniger als 20 Jahren noch Apartheid herrschte, „eine der besten Verfassungen der Welt“. Nomabelu ist überzeugt, dass „es nur noch mit der Umsetzung hapert“ und dass sie zwar „noch einen weiten Weg zu gehen haben“, aber durchaus schon Erfolge und Fortschritte zu erkennen seien.

Desweiteren hat sie uns ein sehr konkretes Beispiel für die anhaltende Diskriminierung von Frauen in bestimmten Lebensbereichen veranschaulicht. In Südafrika wird von einer Frau, deren Mann verstorben ist für eine gewissen Zeit (von der Familie bestimmt) schwarz zu tragen. Was sich für uns normal anhört, ist in Südafrikaetwas anders. Dort wir die Farbe Schwarz mit Tod und Trauer assoziiert und mit nichts anderem. Man findet also niemanden, der schwarze Kleidung trägt, weil es Mode ist. Dadurch ist für jeden Fremden, der die Frau auf der Straße sieht, sofort ersichtlich, dass es einen Todesfall in ihrer Familie gegeben hat.

„Diskriminierend“, sagt Nomabelu“ ist das, weil das Gleiche nicht von einem Mann erwartet wir, der seine Frau verloren hat.“ Und Sie hat uns auch gleich erklärt, wie sie mit ein paar anderen Frauen dagegen kämpft. In Anlehnung an die weltweite Aktion „16 Tage gegen Gewalt an Frauen“, die ihrere Meinung nach nicht nur auf 16 Tage begrenzt sein sollte, haben sie das Projekt „Thursdays in black“, was so viel bedeutet wie „Donnerstage in Schwarz“ ins Leben gerufen. Sie und ihre Kolleginnen ziehen sich daher jeden Donnerstag schwarz an, wenn sie zur Arbeit gehen. „die Aufmerksamkeit, die wir damit erregen, gibt uns eine wunderbare Chance, zu informieren und immer mehr Leute aufzuklären“, erklärte sie uns.

Alles in allem war es ein toller Ausflug, der uns neben hilfreichen Informationen aus erster Hand auch viel Spaß gebracht hat. Und zum guten Schluss möchten wir noch die geniale Kantine der Akademie lobend erwähnen! ;)

Rebecca Gramlich

Am 26. Oktober besuchte die Klasse 8a der Zinzendorf Schulen das Hermann-Schall-Haus in Königsfeld. Vorbereitet hatten die Schüler Lieder, Klavierstücke, Herbstgedichte, selbstgeschriebene Geschichten, Kastanientiere und vieles mehr. Zusammen mit ihrer Lehrerin Sr. Boldt wollten sie mit den Bewohnern des Altersheim einen Herbstnachmittag feiern.

Um 14 Uhr war es dann soweit: Ausgestattet mit einem CD-Player, einem Kürbis, vielerlei Dekorationsmaterial und einem Marimbaphon ging es los. Gemeinsam sangen wir Lieder und sprachen über die Kindheit und Jugend der Bewohner/Innen.

Die Schüler trugen ihre vorbereiteten, mitgebrachten Dinge vor und teilten zum Schluss jedem der Senioren ein selbstgemachtes Kastanientier sowie eine selbst gestaltete Herbstkarte aus.

Es war auf jeden Fall eine tolle und wichtige Erfahrung und ein schöner Mittag. Vielleicht lässt sich ja sogar der ein oder andere Kontakt knüpfen, wie es sich teilweise schon andeutete?!

Annabel Dogor und Lara Seidel