Die
Zinzendorfschulen in Königsfeld, eine der größten
Privatschulen mit Internat in Baden-Württemberg, sind in ihrem Charakter ebenso ungewöhnlich wie in ihrem Bildungsangebot. Das Netz allgemein bildender und beruflicher Abschlüsse ist weit gespannt von der Fachschulreife/mittleren Reife bis zur allgemeinen Hochschulreife. Sie werden von praxisnahen Berufsausbildungen in sozialpädagogischen Berufsfeldern abgerundet. Schülerinnen und Schüler – ob Externe oder in den Internaten – genießen die Atmosphäre der Geborgenheit in einem Schulwerk mit bald 200-jähriger Geschichte und besonderen
pädagogischen Grundsätzen.
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Schule und Ort sind in Geschichte und Gegenwart eng miteinander verbunden. Königsfeld entstand 1806 als Siedlung der Herrnhuter
Brüdergemeine („Gemeine“ = Gemeinschaft). Einheimische und Neusiedler verwirklichten im Schwarzwald das Ideal einer weltweit ausstrahlenden Kirchengemeinschaft.
Vorbild war Herrnhut in der Oberlausitz: Dort hatte Nikolaus Ludwig Graf von Zinzendorf (1700-1760) den verfolgten Nachkommen der in der böhmischen Reformation wurzelnden Brüder-Unität 1722 eine neue Heimat gegeben. Die „mährische Kirche“ (englisch: Moravian Church) erreichte schulisch, diakonisch und missionarisch weltweite Bedeutung.
Die Königsfelder Schulen halten die zeitlos gültigen Grundsätze Zinzendorfs lebendig. Er war ein Fürsprecher freier, von verständnisvoller Zuwendung begleiteten Entfaltungsmöglichkeiten:
„... man soll die Kinder nicht zu Kopien machen, sondern dem Lauf der Natur nachgehen und ihn heiligen“
Das Schulwerk in Königsfeld, heute eine der größten Privatschulen mit Internat in Baden-Württemberg, ist seit 1809 ein anerkannter und weltoffener Anziehungspunkt. Wichtige Aspekte der christlichen Erziehung auf der Grundlage des Evangeliums sind verständnisbereite Nächstenliebe und Toleranz. In dieser Atmosphäre fühlen sich Schülerinnen und Schüler aller Konfessionen und vieler Nationalitäten wohl. Sie identifizieren sich mit „ihrer“ Schule, deren pädagogisches Grundkonzept die Entwicklung einer selbstbewussten Persönlichkeit fördert.
In der Atmosphäre des heilklimatischen Kurorts, mitten in einer reizvollen Landschaft von hohem Freizeitwert, lässt es sich entspannt leben und lernen. Wo sich Lehrkräfte um die einzelne Schülerin, den einzelnen Schüler bemühen, entsteht persönliche Nähe, werden ganzheitliche Begleitung und fühlbare Geborgenheit möglich.
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