Lernexpedition am SWG: Schülerinnen und Schüler wachsen beim Deeper Learning über sich hinaus

09.12.2025

Warum sind Konzertflügel der Firma Steinway & Sons so teuer? Wie beeinflusst Social Media unser Denken? Woher stammt die Klöppeltechnik? Was verrät ein Zimmer über die Persönlichkeit seines Bewohners – und wodurch entwickelt sich jemand zum Psychopathen?

Eine Woche lang setzten sich die Schülerinnen und Schüler der Eingangsklassen des beruflichen Zinzendorfgymnasiums intensiv mit einer selbst gewählten Leitfrage auseinander. Die Themen konnten völlig frei gewählt werden; die Lehrkräfte unterstützten sowohl bei der Themenfindung als auch während der Recherche- und Arbeitsphase.

Zum Abschluss präsentierten die Jugendlichen ihre Ergebnisse zunächst in Kleingruppen in den Klassenzimmern und anschließend allen Mitschüler*innen der Eingangsklassen im Lernatelier. Das Format nennt sich Lernexpedition (LEX) – ein Konzept, das in der Region exklusiv an den Zinzendorfschulen angeboten wird.

„Das Feedback ist sehr gut“, berichtet Philipp Hudek, Leiter der beruflichen Zinzendorfgymnasien. „Die LEX ist eine große Herausforderung, aber auch eine großartige Gelegenheit, eigene Interessen sichtbar zu machen. Ein Schüler sagte mir, es sei das erste Mal, dass er gefragt werde, was er lernen möchte.“

Auch Pädagogik- und Psychologie-Lehrer Michael Sauer hebt den besonderen Mehrwert hervor: Die Lernexpedition ermögliche echtes Deeper Learning. Dabei gehe es darum, nicht nur Fakten auswendig zu lernen, sondern Inhalte zu verstehen, anzuwenden und kritisch zu reflektieren – ein tiefes und nachhaltiges Lernen, das weit über reines Wissen hinausgeht.

Die Vielfalt der Fragestellungen war ebenso beeindruckend wie die Bandbreite der Herangehensweisen und Präsentationen. Viele Schülerinnen und Schüler entschieden sich für klassische Vorträge, die sie oftmals durch interaktive Elemente wie Quizzes oder Fragerunden ergänzten. Andere produzierten Filme oder Podcasts. Manche wurden besonders kreativ: So entstand beispielsweise ein komplett gestaltetes Zimmer im Schuhkarton, das zeigte, wie sich aus einer Einrichtung Charakterzüge ableiten lassen.

Zwei Schüler reisten für ihr Thema zu Klavierhäusern nach Stuttgart und Baden-Baden, um sich von Klavierbauer*innen die Besonderheiten von Steinway-Flügeln erklären zu lassen. Ihre Lernexpedition mündete in einem selbst produzierten Film.

Auch praktische Projekte waren vertreten: Johanna Loubet stellte die vegane Küche vor und schrieb ein eigenes Kochbuch, Simon Schaumann erklärte die Vermehrung von Apfelbäumen, und andere erlernten für ihre LEX sogar neue Techniken wie das Nähen.

„Zu Beginn der Woche habe ich eine Struktur entwickelt und einen Plan geschrieben“, erzählt Felicia Zink über ihre Arbeit zum Thema Widerstand in der NS-Zeit. „Danach habe ich zwei Tage lang recherchiert und anschließend an der Umsetzung gearbeitet. Die Lernexpedition war sehr cool.“

Wer Interesse daran hat, an den beruflichen Zinzendorfgymnasien zum Abitur zu gelangen, ist herzlich zum Infovortrag am 24. Januar eingeladen.

Er beginnt um 10 Uhr in der Mönchweilerstraße 5, 78126 Königsfeld.